Afirmativne mere Ministarstva prosvete u obrazovanju Roma

Ministar prosvete u Vladi Republike Srbije Branko Ružić čestitao je danas Međunarodni dan Roma i Romkinja – 8. april, koji je, kako je naveo, i nacionalni praznik svih nas koji živimo u zajednici sa Romima, deleći vrednosti interkulturalnosti.

„Definisanje sveobuhvatne javne politike prema romskoj zajednici i društvenog delovanja nemoguće je bez aktivne uloge Roma i zato je Nacionalni savet romske nacionalne manjine partner Ministarstvu prosvete u utvrđivanju javnih politika u oblasti obrazovanja.

Dugi niz godina realizuju se afirmativne sistemske mere kojima se podstiču deca romske nacionalnosti na obrazovanje.

Zahvaljujući afirmativnoj meri upisa učenika pripadnika romske nacionalnosti u srednje škole i visokoobrazovne ustanove do sada je upisano više od 16.500 srednjoškolaca i približno 2.000 studenata.

Ovu afirmativnu meru, koja je zapravo podsticaj za ulaz u obrazovni sistem, prate i druge mere dodatne podrške kao što su stipendije, mentorska podrška, pedagoški asistenti, kao i dobijanje učeničkog i studentskog doma pod povoljnijim uslovima.

Njima nastojimo da zadržimo decu romske nacionalnosti u obrazovnom sistemu i preveniramo osipanja.

Obrazovni sistem Srbije neguje multinacionalnost i multikulturalnost i u školama u Srbiji može se izučavati izborni predmet romski jezik sa elementima nacionalne kulture u osnovnim školama.

Ovaj izborni program čuva od zaborava bogatu romsku kulturu, istoriju i jezik, a ovaj predmet pohađa u proseku 3.000 romskih učenika svake školske godine.

U sistemu je angažovano i približno 65 nastavnika romskog jezika”, navodi se u čestitki ministra prosvete.

Prema podacima Ministarstva prosvete, 80 odsto učenika romske nacionalnosti pohađa Pripremni predškolski program (PPP) što predstavlja povećanje za 20 odsto, dok 85,4 odsto romske dece upisuje osnovnu školu, što je povećanje za 15 odsto.

Takođe, smanjeno je i osipanje iz sistema za sedam odsto.

Stopa prelaska u srednju školu za romske učenike iznosi 52,6 odsto, dok stopa završavanja srednje škole iznosi 61 odsto (povećanje za 20 odsto), a 27 odsto romskih devojčica pohađa srednju školu (povećanje za 12 odsto).