Kakva je budućnost STEAM obrazovanja u Srbiji?

Na konferenciji Budućnost STEAM obrazovanja u Srbiji predstavljeni su rezultati projekta Podrška STEAM obrazovanju u Srbiji koji realizuju Fondacija Ana i Vlade Divac i NCR Fondacija, u saradnji sa Ministarstvom prosvete, nauke i tehnološkog razvoja i Centrom za promociju nauke. Ohrabrujući rezultati projekta pokazali su važnost podrške ovom tipu obrazovanja i uveli u diskusiju o budućnosti STEAM obrazovanja u Srbiji iz vizure kompanija, fondacija, ministarstva, nastavnika i učenika škola.

U okviru ovog projekta devet škola dobilo je sredstva za nabavku opreme za realizaciju savremene nastave i vannastavnih aktivnosti iz STEAM oblasti. Prva tehnička škola iz Kruševca dobila je sredstva za nabavku robotske ruke, laptopa i transportne trake, Građevinska tehnička škola „Neimar“ iz Niša sredstva za savremenu geodetsku opremu, a Škola primenjenih umetnosti iz Šapca 3d štampač i 3d skener. Sredstva za nabavku 3d štampača i CNC mašine dobile su Elektrotehnička škola Nikola Tesla iz Beograda i Elektrotehnička i građevinska škola Nikola Tesla iz Zrenjanina. Novac za nabavku različitih robota, kao i delove i opremu za robote dobile su čak četiri škole - Elektrotehnička škola Nikola Tesla iz Niša, Politehnika - škola za nove tehnologije iz Beograda, Tehnička škola Nikola Tesla iz Šida i Gimnazija 9. maj iz Niša.

„U procesu digitalne transformacije koja se trenutno odvija u mnogim segmentima, neophodne su veštine i znanja koja počivaju na modernim tehnologijama. Srbija je širom sveta poznata po talentovanim mladim ljudima čija su inovativnost i stručnost među najzaslužnijim faktorima razvoja sve većeg broja tehnoloških kompanija u našoj zemlji. Kako bismo zadržali tu poziciju u dinamičnom tehnološkom okruženju, neophodno je razvijati pogodan ambijent za kontinuirano usavršavanje talenata u Srbiji. Intenzivnija saradnja akademskog i privatnog sektora svakako su jedan od preduslova. Kompanija NCR i naša NCR fondacija posvećeni su saradnji sa lokalnom zajednicom kako bismo zajedno stvorili prilike za unapređenje obrazovanja. Ponosni smo što naša dugogodišnja partnerstva, poput ovog sa Fondacijom Ana i Vlade Divac, omogućavaju mladima da steknu i razviju kompetencije neophodne za 21. vek“, rekao je Stefan Lazarević, generalni direktor NCR Srbija.

Jedan od strateških ciljeva Fondacije Divac je obezbeđenje uslova za kvalitetno odrastanje i obrazovanje dece. STEAM obrazovanje obuhvata izučavanje prirodnih nauka, tehnologije, inženjerstva, umetnosti i matematike na interdisciplinaran način koji ima svoju merljivu i jasnu primenu. Ana Koeshall, direktorka Fondacije Ana i Vlade Divac, istakla je da Fondacija sa partnerima već 14 godina radi na obezbeđivanju uslova za kvalitetno obrazovanje. Do sada je obnovljeno više od 100 vrtića i škola, a oko 70.000 dece dobilo je bolje uslove za odrastanje i edukaciju.

„Ovaj projekat je nastavak dugogodišnje uspešne saradnje sa NCR Fondacijom i drago nam je da je donacija u vrednosti od 3,5 miliona dinara omogućila da više od 7000 učenika u Srbiji dobije kvalitetnije obrazovanje u domenu nauke, tehnologije, inženjerstva, umetnosti i matematike kroz nabavku opreme, unapređenje kompetencija nastavnika, kao i povećanje znanja i interesovanjaučenika za STEAM i sticanje veština neophodnih za uspešno snalaženje na tržištu rada“, rekla je Ana Koeshall.

Jedna od devet škola koja je dobila sredstva za nabavku opreme je i Elektrotehnička škola Nikola Tesla iz Beograda. Nastavnik Milan Stanojčić je na konferenciji istakao da će 3d štampač i CNC mašinu koju su dobili u ovom projektu, učenici koristiti kako u redovnom nastavnom programu tako i na robotskoj sekciji na koj se njihovi učenici pripremaju za takmičenja i postižu veliki uspehe.

Engleski pojam STEAM javlja se kao akronim, koji upućuje na nekoliko akademskih disciplina: nauka (science), tehnologija (technology), inženjerstvo (engineering), umetnost (arts) i matematika (mathematics). Prema mišljenju brojnih stručnjaka, STEAM veštine ne treba izučavati izolovano kao posebne predmete, već ih je potrebno implementirati u sve škole, bez obzira na dominantni profesionalno-obrazovni profil za koji bi se učenik opredelio. Bez obzira čime će se pojedinac baviti, STEAM predmeti biće mu neohodni za uspešno snalaženje na tržištu rada.